校长学生面对面畅谈跨校区学生生活园区建设

日期:2020-05-08编辑作者:教育

论坛的第一个论题是关注的是多校区交流的硬件设施,第四十一届学生委员会委员张强同学首先进行了《关于各分校区校车现状与需求的调研报告》的成果展示。针对调研报告中的提案建议,栗建华老师指出,考虑到分校区同学提出的校车排队时间长以至于无法吃饭以及车次少的问题,总务处会设法在高峰时段加开车次,同时在每学期初也会将选课情况纳入到校车的考虑之中,并构想使用“网上预约”的形式对校车座位进行预约,以期缓解排队时间长的问题。而针对学生指出的校车管理问题,栗老师也希望学生能够参与管理,与校方共同制定方案。

12月22日下午15:30,“复旦大学校长午茶会——跨校区学生生活园区建设专题”在旦苑星宇咖啡厅举行,常务副校长张一华和江湾校区管委会办公室主任徐国辉、张江校区管委会办公室主任王国兴、枫林校区管委会办公室主任吴珍、保卫处处长刘申和、教务处处长陆靖、总务处处长栗建华、图书馆副馆长吴兆路、研究生工作部副部长罗英华等各职能部处领导,与来自邯郸、枫林、张江、江湾四个校区的23名学生代表就跨校区学生生活园区建设的问题进行了交流和探讨。学工部部长许玫主持会议。各校区的学生代表在会前都做了充分的调研,搜集了大量的信息与资料,并据此对跨校区学生生活园区的建设工作提出了许多有较强操作性和可行性的意见和建议,内容涵盖各校区园区管理、跨校区园区文化建设、跨校区事务办理、课程建设、园区活动空间和园区未来发展等与学生切身利益相关、与学校科学发展相关的问题。在座的老师们仔细听取了同学们的意见和建议,并就涉及到的有关问题一一予以耐心解释和答复。 两个多小时的交流加深了同学们对学校总体发展战略和各校区生活园区管理情况的了解,也了解到学校有关职能部门已经针对多校区大学的建设和发展,展开了深入研究和宏观思考。张一华副校长在座谈中指出,跨校区学生生活园区建设随着我校“一体两翼”整体格局的实现已经成为我们面临的一个崭新课题,学校各部门应本着以人为本,以学生为本的精神,为建设和谐多校区校园共同努力。他还高度赞扬了学生代表的热情负责的态度,肯定学生代表提出的建设性意见,感谢同学们对学校各项工作的理解支持,建议以后应该多开展类似的活动,只有主动和学生加强交流沟通,才能真正把学校的发展工作做好做实。张校长提出,希望各校区学生也能及时把问题反映到各校区学生生活园区管委会,共同当好学校工作的监督员和促进员。 参加午茶会的学生代表们表示,大家都很珍惜参加这次午茶会的机会,心情很激动。通过本次座谈会,同学们感受到了学校对各校区学生的关心和支持,增进了学生与学校的沟通。跨校区学生生活园区建设是大家都很关注的话题,回去后会向周围同学宣传今天午茶会的情况,把午茶会的收获带回去。 “校长书记午茶会”是由学生工作部主办的品牌活动之一,旨在通过校领导和学生代表的直接沟通,使学生能够了解学校的政策,参与学校的建设,为学校的发展献计献策。

针对大家的一些疑惑,陆老师耐心地解释了当初设想改革校历的缘由,主要是“为了更多课程的设置,为了给同学们更多的选课自由”。

随后,张佳骏学委就《关于跨校区课程改革的调研报告》进行了成果展示。在听取了学委会的调研报告后,陆昉老师首先表达了教务处在增开通识课程方面所面临的巨大压力,然而他同时表示,教务处可以结合教师工作量的安排选择一些精品课程在分校区开设,但课程的具体设置和安排仍需进一步了解分校区同学们的需求。而针对同学们提出的小班化课程的建议,陆昉老师也表示会进一步考虑,探讨小班化课程的可行性。

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错峰下课 热菜热饭

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28日下午陆昉老师接受了《复旦》校报 、《复旦青年》记者的联合采访。陆老师表示,与同学们的沟通很重要,与学生建立良好长效的沟通将是以后的工作内容。“我们是为学生服务的,学校一切以学生为重。”

2011年10月25日晚上,“一体共荣,两翼齐飞——复旦大学第四期学生论坛”在逸夫科技楼二楼多功能厅隆重举行。复旦大学副校长陆昉老师、总务处处长栗建华老师、总务处副处长王万春老师、团委副书记徐阳老师作为嘉宾,与同学们就“一体两翼”四校区的交流与合作展开了广泛讨论。枫林校区管委会副主任毛惠琴老师、张江校区管委会副主任王海晶老师以及江湾校区管委会副主任周虎老师也出席了本次论坛。

新闻中心讯 3月25日晚间,有网友在复旦大学日月光华BBS上,贴出了复旦大学2011-2012年度校历照片,据该校历,上下午课程都从原先的四节课增加到了五节,上完第5节课的时间是12:30。 此贴一出,引发了大家的关注和讨论。有人疑惑:“显然第10节下课到第11节上课只是一个可备选的时间而已,只有半小时, 根本不够吃晚饭。”有人不理解:“困惑为何要修改?一直觉得复旦的课表很合理,很人性化,更改后的课表,吃饭的时间变很短,外加三节课连上,学生就要饿肚子上课……”也有人表示改革有理的:“估计教室紧张,提高教室利用率。实际情况并非每个学生上午上5节课,具体情况,应该视学生选课而定。”“选课自由度变大了不见得是坏事,有益处自然会有牺牲。”

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陆老师说,这一排课方案曾在开学初的教学院长(系主任)的例会上讨论过。有人建议,是否可以考虑把两节课之间的10分钟休息改为5分钟,这样如果有第5节课,同学也可以提早15分钟吃上饭。当然,这些也都是在讨论过程中,具体的实施会征求广大同学和各方面的意见。“我们的出发点肯定是为同学考虑的,学校一切都以学生为重。”

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